#RumboAlEncuentro
EDUCACIÓN POPULAR Y
DISPUTA HEGEMÓNICA.
Los aportes de
Antonio Gramsci para el análisis de los proyectos pedagógico-políticos de los
movimientos sociales.
- Hernán
Ouviña.(Integrante del equipo de educadorxs populares del Bachillerato Popular
“La Dignidad” de Villa Soldati, Argentina)
"Esta
apuesta política implica asumir subjetivamente el hecho de dejar de ser
“objetos de educación” y comenzar a concebirnos como parte de una comunidad
pedagógico-política amplia y combativa, cuya característica distintiva es
adjudicarse un rol protagónico como co-participe del cambio social integral,
aportando a la emergencia de un poder constituyente y disruptivo, que confluya
con los restantes sectores subalternos en lucha y no escatime la dimensión
propositiva de toda revolución genuina."
